• Les arts-thérapies assistées par l'animal s'adressent à tout le monde et à tout âge.

ENFANTS & ADOLESCENTS

 

- Hypersensibles, hauts-potentiels

- En situation d'échec ou de phobie scolaire

- Avec troubles DYS

- Avec troubles des conduites alimentaires (anorexie...)

- Avec troubles du spectre de l'autisme et autres TED ; avec TDAH

- Avec handicaps (trisomie 21, handicaps sensoriels...)

- En difficulté sur le plan affectif, relationnel, émotionnel (mutisme sélectif, angoisses, isolement, troubles de l'attachement...)

ADULTES

- Les personnes anxieuses, dépressives, en burn-out ou avec des troubles de l'humeur

- Les personnes âgées (difficultés relationnelles, émotionnelles, motrices, mnésiques...)

- Toutes les personnes manquant de confiance en soi ou ayant une très faible estime de soi

- Les couples en difficultés ou en quête d'harmonie

- Toute personne en quête d'alignement et d'épanouissement

- Toute personne en démarche de (re)connaissance et d'affirmation de soi

Les pratiques se font en individuel, en couple ou en duo parent-enfant, en groupe et en famille.

 

  • Les arts-thérapies assistées par l'animal offrent un espace privilégié pour :

L’EXPRESSION DANS LE NON JUGEMENT

En favorisant le courage de s’exprimer, la révélation de potentiels relationnels, cognitifs et communicationnels, ainsi que le dépassement des peurs, la motivation et l’ouverture au monde. Y compris pour des personnes non verbales.                        

LA REGULATION DES EMOTIONS

En diminuant les manifestations de stress, d’anxiété et les troubles du comportement et de la communication associés.

En améliorant également les capacités compréhensives et expressives des émotions.

LA CONNEXION AU CORPS

En permettant l’intégration du schéma corporel et de ses limites, le repérage spatio-corporel, la motricité fine et globale, ainsi que la conscientisation de la respiration et des sensations. 

En permettant également la (re)prise de contact avec ses sensations corporelles et ses états internes ; en favorisant le rapprochement sensoriel et émotionnel avec autrui.

LE PLAISIR PARTAGE

En encourageant l’accordage affectif et émotionnel, l’ouverture aux autres, les compétences relationnelles, l’empathie, la confiance et le jeu dans le respect du cadre.

LA CREATIVITE

En développant l’imagination, la spontanéité, la représentation et la capacité à se projeter (temps, espace, pensée, action).

En favorisant l'émergence de la joie.